{"id":116131,"date":"2022-06-13T02:47:11","date_gmt":"2022-06-13T02:47:11","guid":{"rendered":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/?p=116131"},"modified":"2022-06-13T19:03:46","modified_gmt":"2022-06-13T19:03:46","slug":"soledad-acuna-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/soledad-acuna-3\/","title":{"rendered":"Soledad Acu\u00f1a, prohibici\u00f3n, censura, sanciones, castigos, criminalizar, vigilante"},"content":{"rendered":"<p>Acu\u00f1a advirti\u00f3 que sancionar\u00e1n a docentes que utilicen el lenguaje inclusivo. Soledad Acu\u00f1a, prohibici\u00f3n, censura, sanciones, castigos, criminalizar, vigilante. Lejos la educaci\u00f3n y la solidaridad. Sole es lo menos de lo menos. La Historia la va a castigar.<\/p>\n<blockquote><p><strong>TIP<\/strong><br \/>\nUna sanci\u00f3n es una decisi\u00f3n tomada por una autoridad p\u00fablica o privada, como consecuencia del incumplimiento de una regla o norma de conducta obligatoria, en perjuicio de la persona humana o jur\u00eddica a la que se le atribuye la responsabilidad por el incumplimiento.<\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zE_AikzYw00\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<blockquote><p><strong>TIP<\/strong><br \/>\nAcci\u00f3n de examinar una obra destinada al p\u00fablico, suprimiendo o modificando la parte que no se ajusta a determinados planteamientos pol\u00edticos, morales o religiosos, para determinar si se puede o no publicar o exhibir.<\/p><\/blockquote>\n<p>Para la ministra de Educaci\u00f3n porte\u00f1a, su uso en las aulas \u00abgenera un obst\u00e1culo en la comprensi\u00f3n, en la fluidez lectora y en la escritura\u201d y se debe poner el foco \u00aben los derechos de los estudiantes\u00bb. Agreg\u00f3 que si se incumple habr\u00e1 un proceso administrativo disciplinario.<\/p>\n<p>La ministra de Educaci\u00f3n porte\u00f1a defendi\u00f3 la medida de evitar el lenguaje inclusivo en las aulas.<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5nmAouMTAow\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><br \/>\nLa ministra de Educaci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acu\u00f1a, dijo este domingo que la utilizaci\u00f3n del lenguaje inclusivo por parte de los estudiantes genera \u00abun obst\u00e1culo\u00bb en el aprendizaje y advierte que habr\u00e1 sanciones para los docentes que incumplan la prohibici\u00f3n de su uso institucional en las escuelas porte\u00f1as.<\/p>\n<p>\u00abLa utilizaci\u00f3n de estas nuevas incorporaciones que rompen las convenciones del lenguaje generan un obst\u00e1culo. Si en el aula pon\u00e9s en un primer grado una palabra con un arroba, otra palabra con una \u2018x\u2019 y otra palabras escrita correctamente, gener\u00e1s confusi\u00f3n\u00bb, expres\u00f3 Acu\u00f1a a la radio FM Milenium.<\/p>\n<blockquote><p><strong>TIP<\/strong> \u00bfQu\u00e9 dice Foucault en Vigilar y castigar?<br \/>\nEn el Foucault de Vigilar y castigar, lo crucial es el paso de la descripci\u00f3n del ser-poder al estudio del poder-funci\u00f3n, del que s\u00f3lo es posible dar cuenta a partir de sus propias manifestaciones positivas, es decir, de su pr\u00e1ctica y actividad efectiva. El castigo se ejerce como forma de recalificar a los individuos como sujetos de derecho, haciendo uso de signos que aseguren la aceptaci\u00f3n universal y la certidumbre de que el delito es castigado<\/p><\/blockquote>\n<p>\u00abEntonces nosotros decimos: \u2018Eliminemos esos obst\u00e1culos\u2019. Eso no quiere decir eliminar el lenguaje inclusivo, la lengua espa\u00f1ola tiene una infinidad de recursos para no utilizar el masculino gen\u00e9rico. Somos todos conscientes de eso. La lengua no es neutral, tambi\u00e9n invisiviliza. Yo no me siento c\u00f3moda cuando en una sala dicen: \u2018Se\u00f1ores, vamos a hablar de tal tema\u00bb, abund\u00f3.<\/p>\n<p>\u201cNosotros sacamos una resoluci\u00f3n en el marco de un mont\u00f3n de decisiones que venimos tomando hace tiempo, a ra\u00edz de las consecuencias de la pandemia sobre los estudiantes, a ra\u00edz de la ca\u00edda en el aprendizaje tanto en escuelas p\u00fablicas como en privadas\u201d, sostuvo la funcionaria porte\u00f1a.<\/p>\n<p>\u00abTomamos una innumerable cantidad de decisiones en este tiempo que tienen que ver con generar nuevas oportunidades, reforzar, acelerar procesos, garantizar que todos los chicos y las chicas tengan las mismas oportunidades, de sacar todos los obst\u00e1culos que pueda haber en ese proceso\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>\u00abUna de estas medidas fue regular el uso de la \u2018e\u2019, la \u2018x\u2019, el \u2018@\u2019, en las aulas por parte de los docentes en el momento del ejercicio de la ense\u00f1anza con los estudiantes y en las comunicaciones institucionales\u201d, precis\u00f3 Acu\u00f1a a la FM.<\/p>\n<div class=\"separator\"><a href=\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/a\/AVvXsEjtugT_MKtDxSyvVxtR82sre7FqdnJW8XvLxZmeI1F-NFIHOFOj7Nd71q0nWWxQZNHFW2NTdew8ohO2ZrWFio58TsF_yZ1AYb4ovHq8vC1ksADfrQWeikj2K87Z_eK32ywwdpjFBgWUdf7DQBxfw1LQN_OOjoOIpJf8E_aoZ-tDjwjso60rZCminviDmA=s1040\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/a\/AVvXsEjtugT_MKtDxSyvVxtR82sre7FqdnJW8XvLxZmeI1F-NFIHOFOj7Nd71q0nWWxQZNHFW2NTdew8ohO2ZrWFio58TsF_yZ1AYb4ovHq8vC1ksADfrQWeikj2K87Z_eK32ywwdpjFBgWUdf7DQBxfw1LQN_OOjoOIpJf8E_aoZ-tDjwjso60rZCminviDmA=s320\" width=\"320\" height=\"240\" border=\"0\" data-original-height=\"780\" data-original-width=\"1040\" alt=\"\" title=\"\"><\/a><\/div>\n<div class=\"separator\"><\/div>\n<div class=\"separator\"><a href=\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/b\/R29vZ2xl\/AVvXsEhPeA9geww2qO985tNzhdA-ldIls0nG8HebGp0miVCSXs8bDJGejpHaH9-3kdKhNCNxtwaPROKUeVVVYTGYcj9o19Ign4tSHV9QPXjOVkj-lmCugK0WP-gT9tfc24aBypYGc_WyRXcoImeCkMTTT9Gj-XLitPLfqyVljAWg-oD8NKI4iCmIKwHIhyL62g\/s765\/acu%C3%B1a1.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/b\/R29vZ2xl\/AVvXsEhPeA9geww2qO985tNzhdA-ldIls0nG8HebGp0miVCSXs8bDJGejpHaH9-3kdKhNCNxtwaPROKUeVVVYTGYcj9o19Ign4tSHV9QPXjOVkj-lmCugK0WP-gT9tfc24aBypYGc_WyRXcoImeCkMTTT9Gj-XLitPLfqyVljAWg-oD8NKI4iCmIKwHIhyL62g\/s320\/acu%C3%B1a1.jpg\" width=\"320\" height=\"179\" border=\"0\" data-original-height=\"427\" data-original-width=\"765\" alt=\"\" title=\"\"><\/a><\/div>\n<h2>La medida es de aplicaci\u00f3n en todos los niveles educativos porte\u00f1os.<\/h2>\n<p>Seg\u00fan Acu\u00f1a, la utilizaci\u00f3n del lenguaje inclusivo en las aulas \u00abgenera un obst\u00e1culo en la comprensi\u00f3n y en la fluidez lectora y en la escritura por parte de los estudiantes que est\u00e1n en una situaci\u00f3n muy cr\u00edtica\u201d.<\/p>\n<p>Respecto del eventual incumplimiento de la norma que emiti\u00f3 el Gobierno porte\u00f1o el jueves pasado, para que no se utilice el lenguaje inclusivo en comunicaciones institucionales y contenidos en las escuelas p\u00fablicas y privadas porte\u00f1as, Acu\u00f1a dijo:<\/p>\n<p>\u00ablo primero que tiene que hacer la conducci\u00f3n de esa escuela es explicarle al docente que el foco de lo que hace tiene que estar en los derechos de los estudiantes, no en lo que a \u00e9l o ella como adulto le interese rebelarse o ponerse en contra. El foco son los chicos\u00bb.<\/p>\n<p>\u00abEs obvio que como toda norma se tiene que cumplir y si no se cumple, hay un proceso administrativo disciplinario. Del mismo modo que si una docente elige evaluar con emoticones en lugar de n\u00fameros. Yo regulo las formas de evaluar. Si no se cumple, hay un procedimiento de sanciones\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/a\/AVvXsEhtcM2-nzBM1O35J-RZqPdGgmOT2XBYShfbZ00VBfE7ZwWgKV6bilAxiEcROQd0TEPbOxByR0a3D5WWkupcSUfSpM9YfBjXF_l9s5XiuXloGYmwu9EdL7wVzEvG1gqwrLKnmThVw9S2CWc8p8z-001zcyRQofp53n2oWw5wHnJhLOUHPx1EqxsKLwNxDQ=s680\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/a\/AVvXsEhtcM2-nzBM1O35J-RZqPdGgmOT2XBYShfbZ00VBfE7ZwWgKV6bilAxiEcROQd0TEPbOxByR0a3D5WWkupcSUfSpM9YfBjXF_l9s5XiuXloGYmwu9EdL7wVzEvG1gqwrLKnmThVw9S2CWc8p8z-001zcyRQofp53n2oWw5wHnJhLOUHPx1EqxsKLwNxDQ=s320\" width=\"320\" height=\"206\" border=\"0\" data-original-height=\"438\" data-original-width=\"680\" alt=\"\" title=\"\"><\/a><\/p>\n<h2>Acu\u00f1a se\u00f1al\u00f3 tambi\u00e9n que la resoluci\u00f3n de su cartera no se refiere a una prohibici\u00f3n:<\/h2>\n<p>\u00abno habla de prohibici\u00f3n en ning\u00fan momento. Ninguna de las medidas que acompa\u00f1an las normativas hablan de prohibici\u00f3n. La primera parte habla de regulaci\u00f3n del ejercicio de la tarea docente. El segundo art\u00edculo habla de la aprobaci\u00f3n de manuales sobre el uso del lenguaje inclusivo sin la necesidad de tergiversar la lengua espa\u00f1ola. Queremos que siga la discusi\u00f3n sobre las identidades, la visibilizaci\u00f3n, la desnaturalizaci\u00f3n. Queremos reforzar la discusi\u00f3n con elementos concretos\u00bb.<\/p>\n<h2>Intelectuales califican de \u00abpreocupante\u00bb la prohibici\u00f3n del lenguaje inclusivo<\/h2>\n<p>Un grupo de artistas, intelectuales y escritores manifest\u00f3 su posici\u00f3n a favor del lenguaje inclusivo frente a la prohibici\u00f3n del Gobierno porte\u00f1o y advirti\u00f3 que \u00aben una comunidad con carencias y d\u00e9ficits de toda \u00edndole, que una pol\u00edtica educativa sea la prohibici\u00f3n de la libre expresi\u00f3n es, como m\u00ednimo, muy preocupante\u00bb.<\/p>\n<p>Tras la decisi\u00f3n del Ejecutivo conducido por Horacio Rodr\u00edguez Larreta de prohibir el uso del lenguaje inclusivo en documentos oficiales y que los docentes ense\u00f1en contenidos curriculares escritos de ese modo, los cuestionamientos siguen apareciendo y ahora son artistas, escritores e intelectuales quienes se posicionan en contra de esa medida que afecta \u00abla libre expresi\u00f3n\u00bb en las escuelas y denigra \u00abderechos adquiridos\u00bb, de acuerdo a un texto que circulan sus firmantes.<\/p>\n<p>El comunicado, que empezaron a circular los escritores Sergio Olgu\u00edn y Juli\u00e1n L\u00f3pez, se posiciona desde el t\u00edtulo \u00abArtistas, escritorxs e intelectuales por el Lenguaje Inclusivo\u00bb, y re\u00fane las firmas de Claudia Pi\u00f1eiro, Marcelo Pi\u00f1eyro, Selva Almada, Mercedes Mor\u00e1n, Mariana Enriquez, Cecilia Roth, Guillermo Mart\u00ednez, Enzo Maqueira, Gabriela Cabez\u00f3n C\u00e1mara, Claudia Aboaf, Marcelo Figueras, Albertina Carri, Eugenia Almeida, Luciana Peker y Franco Torchia, entre muchos otros.<\/p>\n<p>Los firmantes declaran \u00abperplejidad\u00bb frente a la decisi\u00f3n del Gobierno porte\u00f1o y advierten que \u00aben una comunidad con carencias y d\u00e9ficits de toda \u00edndole, que una pol\u00edtica educativa sea la prohibici\u00f3n de la libre expresi\u00f3n es, como m\u00ednimo, muy preocupante\u00bb.<\/p>\n<p>El jefe de Gobierno porte\u00f1o, Horacio Rodr\u00edguez Larreta, afirm\u00f3 el pasado viernes que los docentes en la ciudad de Buenos Aires \u00abtienen que respetar las reglas del idioma espa\u00f1ol, tanto cuando est\u00e1n frente al aula como cuando se dirigen en comunicaciones a los chicos y a sus familiares\u00bb, lo que gener\u00f3 mucha preocupaci\u00f3n entre movimientos sociales y actores que luchan por la inclusi\u00f3n y el reconocimiento plural de las identidades.<\/p>\n<p>En el citado comunicado, el grupo autoconvocado indica que \u00abel lenguaje inclusivo es el emergente de la lucha y los logros conseguidos por las mujeres y el colectivo LGTBI+. Prohibirlo en las aulas es una invitaci\u00f3n a que en las escuelas se ignoren o se denigren los derechos adquiridos y a quienes representan. La ESI, la Ley de Identidad de G\u00e9nero, el cupo para personas travestis, transexuales y transg\u00e9nero no son materia debatible por funcionarios p\u00fablicos en redes y de ninguna manera se puede contradecir lo que el Estado garantiza mediante leyes de alcance nacional\u00bb.<\/p>\n<p>Por lo que que \u00abechar a rodar en las redes o en los medios estas cuestiones fundamentales parece responder a un inter\u00e9s de corte proselitista para satisfacer de manera demag\u00f3gica a los antiderechos y a los sectores m\u00e1s retr\u00f3grados de la sociedad\u00bb.<\/p>\n<p>En este punto, el comunicado asegura que el lenguaje inclusivo tiene la potencia de reconocer y visibilizar: \u00abQue el lenguaje nos incluya y nos nombre a todes, a todas, a todxs, a todos, en las aulas, en todas las reparticiones oficiales, es la manera que ganamos en y como comunidad. La riqueza de nuestra lengua nos permite expresarnos de muchas maneras\u00bb.<\/p>\n<p>Asimismo, el texto advierte que nadie \u00abest\u00e1 obligado a usarlo si no se siente representado. Que las autoridades municipales lo proh\u00edban es absolutamente inaceptable\u00bb.<\/p>\n<h2>Acu\u00f1a encarn\u00f3 a<\/h2>\n<h1 class=\"style-scope ytd-watch-metadata\">Micky Vainilla<\/h1>\n<h2>Medida pol\u00e9mica<\/h2>\n<p>La medida cosech\u00f3 un sinn\u00famero de cr\u00edticas no solo desde el oficialismo sino tambi\u00e9n de referentes de la oposici\u00f3n como Facundo Manes, que la tild\u00f3 de \u00abfulbito para la tribuna\u00bb.<\/p>\n<p>\u201cEs un debate que no suma demasiado porque no va a lo importante, que es la tragedia educativa que vive el pa\u00eds. No creo que prohibir sea la mejor manera de educar y dar el ejemplo. As\u00ed, se pone en agenda un tema que no es la causa de los malos resultados de los aprendizajes\u201d, dijo el radical.<\/p>\n<p>\u00abEl gobierno de CABA seguramente instala el tema por la idea de abrir un debate pol\u00edtico cuando en realidad lo que necesitamos es ver c\u00f3mo hacer para que los chicos recuperen el aprendizaje perdido durante la pandemia y c\u00f3mo revertir la tragedia educativa que tiene la Argentina en un mundo donde los pa\u00edses compiten por los sistemas educativos\u00bb, remarc\u00f3 Manes.<\/p>\n<p>El ministro de Educaci\u00f3n nacional, Jaime Perczyk, atribuy\u00f3 la decisi\u00f3n a una maniobra electoral para atraer el voto conservador y que no se vaya hacia el liberalismo de Javier Milei.<\/p>\n<p>\u00abHace cosa de un mes Milei empez\u00f3 a hablar en contra de esto, ellos discuten de esto. Es una discusi\u00f3n electoral de ellos. Ahora, yo pregunto. Vos le prohib\u00eds algo a los pibes \u00bfY qu\u00e9 van a hacer los pibes? \u00bfQu\u00e9 van a hacer?\u00bb, cuestion\u00f3.<\/p>\n<p>\u00abYo lo que no entiendo es qu\u00e9 lo est\u00e1n prohibiendo. \u00bfQu\u00e9 un chico de 16 en la divisi\u00f3n diga \u2018chiques\u2019? \u00bfEso es lo qu\u00e9 est\u00e1n prohibiendo? \u00bfY le van a prohibir a un profesor? Salen a decir que va a haber sanciones. En Argentina desde 1918 hay libertad de c\u00e1tedra\u00bb, record\u00f3 el funcionario nacional.<\/p>\n<p>En tanto, el ex ministro de Educaci\u00f3n Nicol\u00e1s Trotta, quien rompi\u00f3 el silencio, dijo que pese a no utilizar personalmente el lenguaje inclusivo est\u00e1 en contra de prohibir.<\/p>\n<p>\u00abMe parece que el lenguaje inclusivo es una expresi\u00f3n que ha permitido dar debates muy interesantes sobre c\u00f3mo logramos una sociedad sin discriminaci\u00f3n. No siempre es importante el emisor del mensaje, sino a qui\u00e9n se refiere uno con el uso del lenguaje\u00bb, reflexion\u00f3.<\/p>\n<h2>La derecha anda como loca<\/h2>\n<p>Un proyecto de ley para que se proh\u00edba el uso del lenguaje inclusivo en el Estado y en todo el sistema educativo bonaerense fue presentado en la Legislatura de la provincia de Buenos Aires.<\/p>\n<p>La iniciativa de los diputados Guillermo Castello (Avanza Libertad) y Mat\u00edas Ranzini (Juntos por el Cambio) se present\u00f3 en la C\u00e1mara baja bonaerense luego de que el gobierno de la ciudad de Buenos Aires anunciara la prohibici\u00f3n del lenguaje inclusivo en todos los niveles de las escuelas p\u00fablicas y privadas porte\u00f1as.<\/p>\n<p>Los legisladores pretenden, adem\u00e1s, suprimir el uso de expresiones que incluyen la \u00abe\u00bb, la \u00abx\u00bb o el \u00ab@\u00bb tambi\u00e9n en documentos del Estado.<\/p>\n<p>En los fundamentos de la propuesta explicaron que se pretende \u00abevitar distorsiones o deformaciones ling\u00fc\u00edsticas que conspiren contra la adecuada comprensi\u00f3n de lo que se quiere comunicar, como as\u00ed tambi\u00e9n evitar expresiones que resulten expresiones que resulten impronunciables verbalmente\u00bb.<\/p>\n<p>Los diputados consideraron que la prohibici\u00f3n resulta necesaria \u00aben el \u00e1mbito educativo, porque una deformaci\u00f3n del lenguaje puede conspirar contra el correcto desarrollo de las habilidades de lectura y escritura\u00bb.<\/p>\n<p>Castello est\u00e1 referenciado en el diputado nacional Jos\u00e9 Luis Espert, mientras que Ranzini milita en el PRO dentro del espacio de Cristian Ritondo.<\/p>\n<p>Ambos consideraron que el uso del lenguaje inclusivo representa \u00abuna posici\u00f3n claramente minoritaria de la sociedad, que de ning\u00fan modo puede reconocerse como una evoluci\u00f3n espont\u00e1nea del lenguaje\u00bb y sostuvieron que \u00abel lenguaje oficial debe facilitar la publicidad de los actos de gobierno.<\/p>\n<h2>Cele Fierro: \u201cAcu\u00f1a no s\u00f3lo reduce el presupuesto educativo, sino tambi\u00e9n la libertad de expresi\u00f3n y los derechos de g\u00e9nero\u201d<\/h2>\n<p>Las referentes de izquierda Cele Fierro y Vanesa Gagliardi, del MST en el FIT Unidad, mam\u00e1 de una alumna y docente respectivamente, presentaron hoy en la justicia un recurso de amparo contra la Resoluci\u00f3n 2566\/2022 de la ministra Soledad Acu\u00f1a que proh\u00edbe el uso del lenguaje inclusivo en el sistema educativo de la Ciudad.<\/p>\n<p>Cele Fierro, mam\u00e1 de una ni\u00f1a que cursa primer grado de una escuela p\u00fablica porte\u00f1a, se\u00f1al\u00f3: \u201cAcu\u00f1a atrasa y discrimina. En sus siete a\u00f1os de gesti\u00f3n como ministra, desde 2015 a hoy, redujo el presupuesto educativo del 23 al 19%. Ahora tambi\u00e9n pretende reducir autoritariamente la libertad de expresi\u00f3n y los derechos de g\u00e9nero reconocidos en leyes y constituciones. Frente a esta medida tan absurda y reaccionaria, que ahora quiere imponer sanciones a les docentes que no la cumplan, defendemos el derecho democr\u00e1tico de cada docente y estudiante de utilizar o no el lenguaje inclusivo; la ca\u00edda en la comprensi\u00f3n de textos empez\u00f3 bastante antes del mismo y por ende no mejorar\u00e1 porque se lo proh\u00edba\u201d.<\/p>\n<p>A su vez Vanesa Gagliardi, profesora de secundaria, diputada porte\u00f1a electa y de la directiva del sindicato ADEMYS, agreg\u00f3: \u201cAl deterioro social, la superpoblaci\u00f3n de aulas, el bajo presupuesto educativo y la precarizaci\u00f3n docente se suma que, durante la pandemia, Acu\u00f1a y su jefe Rodr\u00edguez Larreta no garantizaron computadoras ni conectividad. All\u00ed est\u00e1n las causas del retroceso en la comprensi\u00f3n de textos. Si no se revierten esos problemas estructurales, prohibir en forma arbitraria el uso de la \u2018e\u2019 o la \u2018equis\u2019 s\u00f3lo implica discriminar y cercenar derechos. Esta resoluci\u00f3n no cay\u00f3 bien en las escuelas, por eso nos estamos organizando junto a estudiantes y familias para rechazarla\u201d.<\/p>\n<p>El amparo de Fierro y Gagliardi es patrocinado por la doctora Mariana Chiacchio, del CADHU (Centro de Abogades por los Derechos Humanos).<\/p>\n<p>La causa recay\u00f3 en el Juzgado Contencioso Administrativo porte\u00f1o N\u00ba 22, a cargo de la jueza Mar\u00eda Rosa Cilurso, bajo el n\u00famero 135472\/22.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Acu\u00f1a advirti\u00f3 que sancionar\u00e1n a docentes que utilicen el lenguaje<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":115401,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"googlesitekit_rrm_CAoiEKQAcszWB3ENp8kT4cmXl3c:productID":"","footnotes":""},"categories":[16,62],"tags":[2285,9637],"class_list":["post-116131","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias-de-la-ciudad","category-pais","tag-soledad-acuna","tag-maria-soledad-acuna"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/116131","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=116131"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/116131\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/115401"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=116131"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=116131"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=116131"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}