{"id":48894,"date":"2016-01-14T11:15:20","date_gmt":"2016-01-14T11:15:20","guid":{"rendered":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/?p=48894"},"modified":"2016-01-14T11:15:20","modified_gmt":"2016-01-14T11:15:20","slug":"companeros-en-el-crecimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/palermonline.com.ar\/wordpress\/companeros-en-el-crecimiento\/","title":{"rendered":"Compa\u00f1eros en el crecimiento"},"content":{"rendered":"<p>Por Roc\u00edo Brescia, especialista de Fundaci\u00f3n Leer, (www.leer.org).<\/p>\n<p>Colores, formatos, letras y hasta sonidos. La literatura infantil y juvenil ofrece tantas alternativas que a veces uno puede sentirse abrumado frente a t\u00edtulos que se suceden uno tras otro. A esto se suma que es dif\u00edcil mantenerse atento a los libros nuevos, los autores que buscan caminos innovadores y las colecciones que se ponen de moda.<\/p>\n<p>Para poder dar un principio de soluci\u00f3n a la incertidumbre, hay ciertos aspectos que se pueden tener en cuenta seg\u00fan la etapa de evoluci\u00f3n en la que se encuentra el ni\u00f1o o joven que ser\u00e1 el destinatario del libro.<\/p>\n<p>As\u00ed, en los primeros dos a\u00f1os, los libros son un elemento m\u00e1s a descubrir. Los beb\u00e9s se valen de todo su cuerpo para conocer, por eso los muerden, los chupan y los tocan. Para esta edad son excelentes los de tela, los de pl\u00e1stico para la hora del ba\u00f1o y los que traigan sonidos o elementos para estimular el tacto.<\/p>\n<p>Entre los 2 y 4 a\u00f1os, los ni\u00f1os empiezan a ver el libro como tal. Entonces, se destacan lo que les ayudan a reconocer el mundo, como los que explican la diferencia entre fr\u00edo y calor, adentro y afuera. Tambi\u00e9n les atraen los libros que dan datos sobre elementos de la naturaleza como el sol, la luna o los planetas.<\/p>\n<p>Luego, hasta los 7 a\u00f1os, los ni\u00f1os desarrollan a fondo su imaginaci\u00f3n, pero siempre dentro de historias que tienen un final feliz. Del mismo modo, cada aventura debe encerrar valores, diferenciar entre el bien y el mal, lo correcto y lo que no.<\/p>\n<p>De los 7 a los 9 los ni\u00f1os se valen del por qu\u00e9 para ir entendiendo todo lo que los rodea. En esta etapa todo es blanco o negro: los buenos son muy buenos, los malos muy malos, y todo desprende grandes dosis de imaginaci\u00f3n. Para estos a\u00f1os hay t\u00edtulos sumamente recomendables como:<\/p>\n<p>\u00b7         \u201cDiccionario estrafalario\u201d, de Gloria Fuertes.<br \/>\n\u00b7         \u201cShola y los jabal\u00edes\u201d, de Bernardo Atxaga.<br \/>\n\u00b7         \u201cLa sopera y el cazo\u201d y \u201cEl secreto de Lena\u201d, de Michael Ende.<br \/>\n\u00b7         \u201cLa piedra arde\u201d, de Eduardo Galeano.<br \/>\n\u00b7         \u201cProhibido llover los s\u00e1bados\u201d, de Maite Carranza.<br \/>\n\u00b7         \u201cEl peque\u00f1o Nicol\u00e1s\u201d, de Ren\u00e9 Goscinny y Jean-Jaques Semp\u00e9.<\/p>\n<p>Las aventuras protagonizan los a\u00f1os de los 9 a los 12. La ciencia ficci\u00f3n y el amor son encarnados por h\u00e9roes y hero\u00ednas.  As\u00ed los j\u00f3venes se relacionan con las novelas de misterio, las aventuras c\u00f3micas y con protagonistas de su misma edad. Tambi\u00e9n es una edad apropiada para enfrentarse a los miedos que generan los fantasmas y las brujas. Se podr\u00eda inaugurar esta etapa con \u201cLa Isla del Tesoro\u201d de Roberto L. Stevenson, o el \u00e9xito desde hace una d\u00e9cada \u201cCuando Hitler rob\u00f3 el conejo rosa\u201d de Judith Kerr. Por supuesto, entra en escena el fen\u00f3meno creado por Elvira Lindo: \u201cManolito Gafotas\u201d, en dura competencia con \u201cHarry Potter\u201d, de Joanne K. Rowling. Obviamente Julio Verne es un siempre vigente(\u201cLa vuelta al mundo en 80 d\u00edas\u201d, \u201cVeinte mil leguas de viaje submarino\u201d) y Tolkien es mucho m\u00e1s que un escritor de culto (\u201cEl Hobbit\u201d, \u201cEl se\u00f1or de los anillos\u201d). En historietas, Quino con \u201cMafalda\u201d formula preguntas que los acompa\u00f1ar\u00e1n toda la vida.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, hasta los 18 a\u00f1os es una de las etapas m\u00e1s dif\u00edciles para elegir un libro. En esta \u00e9poca hay que continuar estimulando el gusto por la lectura de los j\u00f3venes y estar atentos a las necesidades e intereses que cada uno tenga. Tambi\u00e9n es el momento de aceptar que desde ahora son ellos los que eligen sus lecturas. De todos modos, los adultos acompa\u00f1an este proceso y les ofrecen una gu\u00eda, incluso pueden recomendarles lecturas que les gustaron cuando eran j\u00f3venes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Roc\u00edo Brescia, especialista de Fundaci\u00f3n Leer, (www.leer.org). 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