Dispositivos inteligentes + conectividad = estudiantes m\u00e1s inteligentes\u2026 Los dispositivos conectados tienen el potencial de revolucionar la educaci\u00f3n y el entorno en el que se lleva a cabo<\/p>\n
\u200bA medida que la tecnolog\u00eda que sustenta la sociedad evoluciona, existe una clara necesidad de que las escuelas desarrollen estudiantes que puedan dominar campos complejos como la rob\u00f3tica y la inteligencia artificial. Sin embargo, la adopci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n misma ha sido relativamente lenta. De hecho, los dispositivos que los alumnos utilizan constantemente en su vida cotidiana, como los tel\u00e9fonos inteligentes, a menudo son prohibidos en el aula.<\/p>\n
Sin embargo, poco a poco, los dispositivos conectados est\u00e1n empezando a infiltrarse en las escuelas. En el aula, los libros electr\u00f3nicos y las tabletas ya est\u00e1n en uso, y no pasar\u00e1 mucho tiempo antes de que los auriculares virtuales y de realidad aumentada se vuelvan comunes. Adem\u00e1s, hay sensores en los pasillos, las entradas y los veh\u00edculos escolares; pantallas, luces y cerraduras inteligentes; y todo tipo de pulseras de fitness y dispositivos wearable.<\/p>\n
Todos estos ejemplos pueden mejorar la experiencia de aprendizaje tanto para estudiantes como para profesores. Aqu\u00ed damos una mirada a algunas de las aplicaciones del IoT que ya est\u00e1n demostrando un avance, as\u00ed como a posibles innovaciones futuras.<\/p>\n
Pupils learning using connected devices<\/p>\n
1. En el aire<\/p>\n
Dependiendo de su edad, probablemente asocie el aprendizaje en el aula con un maestro escribiendo en una pizarra con tiza, mientras usted toma notas en un cuaderno de ejercicios.<\/p>\n
Sin embargo, cada vez m\u00e1s, este enfoque tradicional est\u00e1 siendo reemplazado por un sistema en el que cada alumno tiene una tableta y los profesores usan pizarras digitales que se conectan de forma inal\u00e1mbrica a ellos, lo que permite a la clase colaborar y compartir material en tiempo real. Esta tecnolog\u00eda implica que ni siquiera sea necesario que el estudiante se encuentre en el aula para participar en la lecci\u00f3n. Entre otras cosas, esto permite a las universidades ofrecer cursos de aprendizaje a distancia en tiempo real a un mayor n\u00famero de estudiantes.<\/p>\n
Un ejemplo extremo de esto es Australia’s School of the Air (la escuela del Aire de Australia). Desde la d\u00e9cada de 1950, este sistema ha conectado a los alumnos de \u00e1reas remotas del Outback (el interior remoto y semi\u00e1rido de Australia) mediante lecciones difundidas en la radio. Ahora los profesores pueden dar lecciones en l\u00ednea con una c\u00e1mara de video y una pizarra digital, mientras los estudiantes miran y responden a trav\u00e9s de una c\u00e1mara web conectada a su computadora.<\/p>\n
En una escala m\u00e1s grande, el Skype-a-Thon anual, por el que las clases escolares se conectan y colaboran con estudiantes de todo el mundo, es cada vez m\u00e1s popular, con m\u00e1s de tres millones de millas virtuales cubiertas en el primer d\u00eda del evento de 2016.<\/p>\n
2. Contin\u00fae llevando la tablet<\/p>\n
El uso creciente de las tablets en las escuelas es, en s\u00ed mismo, un avance significativo en el sistema basado en libros que ha dominado la educaci\u00f3n durante un siglo. Es divertido usarlas (por no mencionar que son mucho m\u00e1s livianas en comparaci\u00f3n con una pila de libros), y hay suficientes investigaciones que demuestran que mejoran los resultados educativos.<\/p>\n
3. La pr\u00f3xima generaci\u00f3n<\/p>\n
En muchas aulas, el IoT no es solo el veh\u00edculo para aprender, sino el objeto. La tecnolog\u00eda que hace unos a\u00f1os fuera de vanguardia estar\u00e1 en todas partes para el momento en que los escolares de hoy en d\u00eda hayan crecido, y nunca es demasiado pronto para aprender c\u00f3mo funciona. Eso es lo que muchos est\u00e1n haciendo, utilizando dispositivos como el Raspberry Pi que se conecta a sensores y otros objetos.<\/p>\n
Intel ha creado una placa de desarrollo espec\u00edficamente para su uso en la educaci\u00f3n, la placa de Galileo. Los alumnos pueden aprender a conectar entradas de hardware (sensores de temperatura, interruptores, etc.) con salidas de hardware (LED, motores, etc.), y luego escribir un programa simple que indica a las salidas c\u00f3mo responder a las entradas.<\/p>\n
4. El arte de la concentraci\u00f3n<\/p>\n
Otra empresa tecnol\u00f3gica con una idea innovadora para las aulas es Bosch. En una escuela en Austria, ha probado Quantified Art (Arte Cuantificado), cuadros que contienen sensores inteligentes que controlan la temperatura ambiente, la presi\u00f3n, la humedad y los niveles de CO2 y provocan cambios de color en la imagen para alertar a los profesores sobre las fluctuaciones del entorno que pueden afectar la concentraci\u00f3n de los estudiantes y su capacidad de aprendizaje. Si tambi\u00e9n se instalan sistemas de calefacci\u00f3n y ventilaci\u00f3n conectados, pueden adaptar las caracter\u00edsticas ambientales del aula para optimizar los niveles de concentraci\u00f3n.<\/p>\n
5. \u00abAqu\u00ed estoy\u00bb \u00abLo s\u00e9\u00bb<\/p>\n
Una caracter\u00edstica de la jornada escolar tradicional es tomar lista, a menudo una formalidad que requiere tiempo. Sin embargo, podr\u00eda volverse obsoleta si todos los alumnos usaran pulseras inteligentes como la Nymi Band, que utiliza los patrones del latido del coraz\u00f3n para verificar la identidad. (Ya se est\u00e1 utilizando como medio de autenticaci\u00f3n en el lugar de trabajo.) La asistencia se registrar\u00eda autom\u00e1ticamente, y el profesor podr\u00eda dar una mirada para verificar si alguien est\u00e1 ausente.<\/p>\n
Alternativamente, los tel\u00e9fonos m\u00f3viles habilitados con tecnolog\u00eda NFC pueden actuar como una tarjeta\/llave sin contacto para proporcionar a los usuarios autorizados acceso conveniente y seguro a edificios, equipos, redes y m\u00e1s. Los estudiantes que los usan de esta manera podr\u00edan registrarse autom\u00e1ticamente en el campus.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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