Maestro a los 17 años de edad, ejerció durante dos años en la Escuela
Normal de Profesores hasta que asumió la dirección de una escuela de la
Ciudad de Buenos Aires. Dictó Historia de la Educación y Gramática
Castellana y creó la cátedra de Pedagogía en la Escuela de Subprefectos y
Ayudantes.
Fue director de la Escuela Superior de Buenos Aires (1887) y enviado a la
Exposición Internacional de París. Este viaje constituyó un dato central
en su formación porque tomó contacto directo con las técnicas educativas
europeas desde la Escuela Normal de Trabajo Manual de Naas (Suecia).
Escribió informes y aplicó esas experiencias a la creación del Instituto
Nacional de Enseñanza Primaria y Secundaria (1890), fundó el Instituto
Nacional, establecimiento modelo de enseñanza primaria, secundaria y
especial. Tres años después, Pizzurno creó la revista La Nueva Escuela
desde cuyas páginas planteó sus planes de reforma educativa. El Consejo
Nacional de Educación introdujo, entre otras, la educación física en la
currícula escolar en el marco de sus ideas favorables a la intensa
participación de los alumnos en clase mediante trabajo manual,
exposiciones de trabajos, ilustración de las clases, excursiones y
audiciones musicales.
Fue miembro de la Comisión de renovación de los programas de estudio de
las escuelas porteñas (1897), inspector de los colegios bajo
administración nacional y luego inspector general. Sucesivamente, también
ejerció la presidencia del Consejo de Educación de Córdoba y de Salta,
vocal del Consejo Nacional de Educación, miembro de la Sociedad Científica
Argentina e integrante de la Comisión Protectora de Bibliotecas Populares.
Su Informe al Ministerio de Instrucción Pública con todos los planes y
métodos de estudio aplicados en Argentina (1903) y su propuesta de reforma
global le abrieron un ciclo de treinta años de fructífera tarea en ese
ministerio. Entre sus publicaciones más reconocidas se cuentan Algunas
ideas sobre educación (1895); Deficiencias de la educación argentina;
Algunas causas y remedios (1898); Cómo se forma al ciudadano (1906); Cómo
debe orientar su acción el educador primario (1914); La escuela normal, el
maestro y la educación popular (1921) y La escuela y el progreso social
(1928) que aportaron datos y conceptos esenciales para la renovación de
nuestra enseñanza básica.
Pablo Antonio Pizzurno fue iniciado masón en la Logia Unión del Plata N° 1
en 1905. Falleció en Buenos Aires el 20 de marzo de 1940 a los 74 años de
edad.
Ángel Jorge Clavero
Gran Maestre