Inclusión laboral de estudiantes con capacidades diferentes

MINISTERIO DEL INTERIOR Y TRANSPORTE – MIGRACIONES

descarga 61El Ministerio del Interior y Transporte, por intermedio de la Dirección Nacional de Migraciones (DNM), firmó un convenio de pasantías para estudiantes de la Escuela de Recuperación “Instituto Génesis”, en el marco de las políticas de integración social del Estado. La iniciativa junto con la citada entidad procura la inclusión de jóvenes con capacidades diferentes a un ámbito concreto de trabajo, dado que tras la pasantía pueden sumarse a una actividad laboral con una mejor solvencia.

El acuerdo, a instancias del ministro Florencio Randazzo, fue rubricado hoy por Andrés
Eduardo Reale, director general de la institución pedagógica, y Martín A. Arias Duval,
titular de la DNM, en la Sede Central de Migraciones en Retiro.
Participaron del acto, además de directivos de ambas partes, los padres de quien formará
parte de la experiencia, una estudiante con síndrome de Down, quien se desempeñará
en el área de producción de DNI para extranjeros del Centro de Documentación que
opera Migraciones junto con el Registro Nacional de las Personas (Renaper), ambos
dependientes de la cartera de Interior y Transporte.
Reale destacó la celeridad de la DNM en la implementación. “Son pioneros con un
proceso ejemplar e inédito y para nosotros es un logro más de nuestra institución. Es
una enorme satisfacción y por lo tanto un día especial”, aseguró.
Por su parte, Arias Duval, dijo que “éste es un proyecto que nos da mucha alegría ver
concretado. Es algo que nos enriquecerá a todos. Porque si bien no es la primera vez
que el Estado realiza un convenio de este tipo, la idea es que se extienda también a otros
organismos. También queremos agradecer a Génesis por la confianza que nos brinda”.
Cabe agregar que el Instituto Génesis, con más de 30 años de actividad, propicia
intercambios con la sociedad en general y cuenta con un centro de Formación y
Capacitación Laboral para optimizar las destrezas necesarias para el desarrollo de tareas
de sus alumnos.